Che soddisfazione vedere crescere le nostre piantine!
Mercoledì 29 marzo sono venuti a scuola la mamma e il papà di Maddalena, ristoratori a Biella, per insegnarci a preparare una pizza squisita. Grazie da parte di tutti i bambini e le loro insegnanti.
Alla scuola primaria Cridis è iniziato il percorso alla scoperta della Natura. Le classi prima e seconde sono andate al Parco della Burcina dove, grazie alla guida, hanno imparato a riconoscere la flora e la fauna del Parco. I piccoli camminatori sono arrivati fino alla torre dove hanno pranzato e giocato fino all’ora di tornare »
Alla primaria Cridis è arrivato… Easter bunny! Durante la lezione di inglese i bambini delle seconde hanno realizzato un bellissimo biglietto con un origami di Easter Bunny e gli hanno scritto una filastrocca chiedendogli di essere così gentile da nascondere vicino le loro uova di cioccolato… La prossima settimana scopriranno se li ha ascoltati!
Come si impara la classificazione? Come si riconoscono i solidi??? Alla primaria Cridis i bambini di prima stanno analizzando i tanti tipi di scatole e di contenitori per imparare a classificarli in base a somiglianze e differenze (il materiale, la forma, le dimensioni, il tappo). Giocando con il scatole imparano a confrontarsi con i compagni, »
Che cos’è l’arte con fondazione Pistoletto, classi 2 B e 5 B Il laboratorio intende far conoscere a bambini e ragazzi la realtà di Cittadellarte, i suoi progetti sul territorio e l’arte di Michelangelo Pistoletto attraverso un’esperienza nella quale i partecipanti potranno mettersi in gioco sperimentando una forma di creatività propositiva rispetto ai problemi della »
Mangiar sano per vivere meglio… progetto fondo Edo Tempia classe 5B con Giovanni Allegro
I bambini delle classi V A e B della scuola primaria Pietro Micca hanno aderito al progetto dal titolo “A passo di danza” Muse alla Lavagna. Grazie alla professionalità delle due psicologhe Katia e Federica, i bambini hanno svolto un percorso educativo di tre incontri di due ore ciascuno, cercando delle risposte sul senso delle »